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| 中学数学随堂评价模式实验探索 | |
| 作者姓名： | 陈燕平 王慧琴 |
| 作者单位： | 浙江台州市洪家中学(陈燕平)，浙江台州市洪家第二中学(王慧琴) |
| 摘 要： | 在大力倡导减负增效的背景下,为了提高课堂教学效率,提高数学教学质量,探索农村数学教学的新路子,创造出新颖的课堂教学模式和评价方法,特进行“数学随堂评价模式”的实验。使更多的学生通过课堂教学的随堂评价模式掌握必要的数学知识和基本技能,使学生的主体作用得到充分发挥,让学生真正成为学习的主人,从而使数学教学真正适应新课程改革。一、课堂教学模式根据巴班斯基教学最优化理论,“实现教学过程最优化的关键是选择组织教学过程的最佳方案”。设计和选择组织教学过程的最佳方案,能保证在规定时间内使教学和教育任务的解决达到可能范围… |
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