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引领学生在课堂教学中走向成功——小学数学教学中学生课堂回答的应对与处理策略
作者姓名:
姚海英
摘 要:
有位教育家曾经这样说过,每个人都有一种顽强而且周而复始的需要,希望自己是一个开拓者、发现者、创举者.这种"需要"在小学生身上表现得更为突出,教师就是这样一种通过课堂"对话"来达到教学目的的教学情境.因此,作为一名数学教师,应对与处理好学生的课堂问题是一个必须切实重视和认真研究的课题.
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