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| 走向学生——科学教育改革的方向 | |
| 作者姓名： | 郑青岳 |
| 作者单位： | 浙江省玉环县教育局教研室317600 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革已经逐步在全国推开 ,新课程提出的许多新的教育理念正逐步转化为广大教师的教育行为。这次课程改革的灵魂是“为了所有学生的发展”。走向学生 ,以学生为本 ,是各科课程标准的共同特点。笔者参加《科学课程标准 (７～９年级 )》实验教科书 (浙江教育出版社版 )的编写工作 ,对科学教育如何走向学生进行了深入的思考和实践 ,借此文与同行交流。一、激发学生学习的自主性传统的教育以教师为中心 ,以学科为中心。教师关注的是自己的教学内容是什么 ,这些内容自己弄明白了没有 ,上课时有没有讲到 ,有没有讲错 ,讲课时有没有受到… |
| 关 键 词： | 科学教育 改革 基础教育 学生 学习自主性 学习因难 求知欲 学习兴趣 科学课程标准 建构主义学习观 |
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