泛知识时代高校图书馆一线馆员的再教育方案——以长安大学图书馆为例

在高校图书馆一线馆员再教育现状分析的基础上,结合数字化图书馆技术需求及高校服务对象信息需求两方面,阐述了高校图书馆一线馆员接受再教育的必要性,并制定了其再教育的实施方案和保证体系。