在综合实践活动中培养聋生的数感 |
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作者姓名: | 陈青云 |
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作者单位: | 江苏省如皋市特殊教育学校,226572 |
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摘 要: | 《全日制义务教育数学课程标准(修订稿)》提出‘在‘数与代数’的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力,树立模型思想”。同时,也明确指出了数感的概念和意义:“数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计等方面的直观感觉。建立‘数感’有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情景中的数量关系。”
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关 键 词: | 综合实践活动 数感 全日制义务教育 聋生 培养 数学课程标准 符号意识 运算能力 |
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