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| 对差生实行五个优先 | |
| 作者姓名： | 顾兴国 陈晶晶 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市大营乡中心小学(顾兴国)，江苏省兴化市大营乡中心小学(陈晶晶) |
| 摘 要： | 转化差生是大面积提高教育教学质量的关键,是一项带有普遍性、长期性的工怍。那么,怎样才能做好差生的转化工作呢?我们在教育实践中采取了“五个优先”的作法,取得了理想的效果。 一、优先关怀。 教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。教师不能对学习成绩好或者与自己直接利益有关的学生表现出偏爱,而对学习成绩差、品行不够规范的学生表现出嫌弃。由于种种原因,后进生往往有一种疑惧 |
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