让自信在评价中闪光

体育教学因其教学内容和教学方式的特殊性,对培养学生的自信心有着其他学科无法比拟的特殊作用,随着学习评价方式的改变,教学内容和教学方法随之发生了变化,注重了学生的个性发展,强调的是过程性评价,关注的是学生的自信心和创新能力的培养。因此,教师应该在教学中采用多元的评价指标、多种方式的评价方法,用欣赏的眼光去看待每个学生的点滴进步,让他们在感受评价的同时,树立自信,提高自信心,感受关爱,沟通师生间情感,共同享受体育给我们带来的乐趣。