| 北京与东京校外教育的比较研究 |
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| 引用本文： | 曾晓洁,司荫贞. 北京与东京校外教育的比较研究[J]. 比较教育研究, 2002, 23(11): 55-59. DOI: 10.3969/j.issn.1003-7667.2002.11.011 |
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| 作者姓名： | 曾晓洁 司荫贞 |
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| 作者单位： | 教育部社科重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学规划项目;; |
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| 摘 要： | 本文比较分析了北京与东京校外教育的性质、内容和特性,指出:由于东京校外教育归属社会教育、北京校外教育归属基础教育,因此,东京校外教育具有较明显的社会开放性和社区成长性,北京的校外教育则带有较浓厚的部门垄断性和行政"区属性";在内容上,东京的校外教育更偏重于社会教育活动,强调青少年的社会化和个性发展,北京的校外教育虽也有社会教育活动,但它的"专项小组"活动更偏重于"专业"教育活动,强调专门知识和专门技能的学习.在此基础上本文提出,北京校外教育的发展应该增强社会性、社区性,在终身教育观念的指导下,建立更加开放和多元的校外教育体系.
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| 关 键 词： | 北京 东京 校外教育 社区 终身教育 |
| 文章编号： | 1003-7667(2002)11-0055-59 |
Comparisons of the Education Outside the School in Beijing and Tokyo |
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