重构发散思维培养策略,提升创新思维培养绩效 |
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引用本文: | 黄德新.重构发散思维培养策略,提升创新思维培养绩效[J].新课程研究,2008(9). |
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作者姓名: | 黄德新 |
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作者单位: | 江西崇义县教育局教研室 |
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摘 要: | 毋庸讳言,不少教师对发散思维培养策略缺乏较为系统的认识和了解,在培养、提升学生发散思维能力方面存在着一定的随意性、盲目性、非自觉性等问题,削减了发散思维能力培养的效果。因此。有必要在新课程理念引导下重新认识和构建发散思维培养策略。本文试图就建构小学语文教学发散思维培养策略作些探讨,探索符合小学生发散思维能力培养的途径,着力提升创新思维培养绩效。
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关 键 词: | 发散思维能力 创新思维培养 培养策略 绩效 思维能力培养 小学语文教学 非自觉性 重新认识 |
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