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| 关注儿童生活在实践操作中学习数学——“角的初步认识”教学片段及反思 | |
| 引用本文： | 郑君辉,易良斌.关注儿童生活在实践操作中学习数学——“角的初步认识”教学片段及反思[J].小学教育科研论坛,2005,4(1):70-71. |
| 作者姓名： | 郑君辉 易良斌 |
| 作者单位： | [1]三门县沙柳镇中心小学，浙江三门317100 [2]荆州市荆州区教研室，湖北荆州434020 |
| 摘 要： | 一、背景与导读 “角的初步认识”是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级的内容。本课是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形基础上教学的，只要求初步认识角，知道角的各部分名称，会用尺画角就可以了。由于小学生的抽象思维发展得很不充分，所学习的几何知识都依赖于经验，依赖于直觉观察。 |
| 关 键 词： | “角的初步认识” 儿童生活 学习数学 实践操作 导读 教学片段 中学 画角 几何知识 三角形 |
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