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| 巧用教学资源 促进有效学习 | |
| 作者姓名： | 严霄红 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区洛阳中心小学,213100 |
| 摘 要： | 在数学教学活动中，产生的教学资源十分丰富。它也许是在课始的导入谈话中，也许是在动手操作活动中，也许是在一道题的多样化算法中，也许就在生活上的一个需求中……如果能充分挖掘、巧妙运用这些教学资源，教学活动将更加生动、精彩，更有利于促进学生的发展。因此，在教学中我尤其重视教学资源的开发利用。[第一段] |
| 关 键 词： | 教学资源 有效学习 数学教学活动 巧用 动手操作活动 开发利用 多样化 学生 |
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