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| 多元综合——学生发展的需求 | |
| 引用本文： | 赵群.多元综合——学生发展的需求[J].小学教学参考,2007(11):11-11. |
| 作者姓名： | 赵群 |
| 作者单位： | 江苏如皋市石庄小学,226500 |
| 摘 要： | 随着社会的发展，人们认识到美术的范围十分广阔，它不仅是传统的美术创作或技法训练，还是在整体科技、文化、经济发展统摄下综合性极强的艺术课程，呈现出多样综合的特点。它不仅仅是美术门类内部的综合，还十分强调对其他生活、生产各领域的渗透和融合。美术教育注意了与其他学科的横向联系，以更完美的实现各学科知识之间的互动和整合，更好地实现了美术教育的育人目标。美术课程的综合化趋势不只是改变着一种课程的组织方式，从本质上讲它是课程价值观的深层变革。第一段] |
| 关 键 词： | 学生发展 多元综合 美术创作 艺术课程 美术教育 课程价值观 技法训练 经济发展 |
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