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教学一得录

摘要：	我在讲评作文前,常常从学生的作文中抽出一篇或几篇写得较好的,经过反复批改,作为例文,念给大家听。但是在课堂上念的时候,仍然发现一些疏忽了的地方,或者是错别字,或者是语句不通顺,等等。开始我感到奇怪,短短的作文,精批细改了,怎么还会有毛病?
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