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巧设问题情境 引导学生探究
引用本文:
邬菊霞.巧设问题情境 引导学生探究[J].小学教学参考,2005(4):41-42.
作者姓名:
邬菊霞
摘 要:
素质教育的课堂教学,就是创设让学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,引导学生探究、质疑、创新,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究型学习方式。
关 键 词:
学生主体性
探究型学习
导学
引导
问题情境
主动参与
学习积极性
创设
素质教育
教学环境
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