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巧设问题情境 引导学生探究
引用本文:邬菊霞.巧设问题情境 引导学生探究[J].小学教学参考,2005(4):41-42.
作者姓名:邬菊霞
摘    要:素质教育的课堂教学,就是创设让学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,引导学生探究、质疑、创新,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究型学习方式。

关 键 词:学生主体性  探究型学习  导学  引导  问题情境  主动参与  学习积极性  创设  素质教育  教学环境
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