童心海海 倾听为船——基于班级一日生活的“一对一倾听” |
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引用本文: | 王彤莉.童心海海 倾听为船——基于班级一日生活的“一对一倾听”[J].师道,2024(3):31-32. |
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作者姓名: | 王彤莉 |
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作者单位: | 广东省育才幼儿院一院 |
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摘 要: | <正>儿童有100种语言,每一种都应该被聆听和期待。童年有1000种色彩,每一种都应该被接纳和欣赏。随着高质量教育改革的深入,“倾听儿童”逐渐成为学前领域的高频词。2022年2月颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》针对师幼互动提出了“教师能‘一对一倾听’并真实记录幼儿的想法和体验”的考察要点。
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