在初中英语学科中渗透国际理解教育的实践研究 |
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引用本文: | 赵玉刚.在初中英语学科中渗透国际理解教育的实践研究[J].英语教师,2024(3):183-186. |
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作者姓名: | 赵玉刚 |
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作者单位: | 山东省青岛第六十二中学 |
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摘 要: | 世界经济的发展给教育带来了新的时代要求。《中国学生发展核心素养》明确提出了国际理解教育的要求。学科渗透国际理解教育是一种有效的实施策略。所在学校自2016年启动了国际理解教育研究。梳理学校初中英语学科渗透国际理解教育的实践策略,提出“学科渗透、网络拓展和活动体验”的国际理解教育模式,分析英语学科渗透国际理解教育存在的问题并提出建议。
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关 键 词: | 国际理解教育 初中英语 学科渗透 |
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