初中地理STEAM课程的跨学科项目式学习设计与实践

伴随着教育事业的发展，STEAM教育越来越受到广大教育工作者的关注和重视，对其进行应用，则将能够有效促进学生的综合思维能力和实践创新素养的提升，使学生能够更好地应对未来的激烈竞争。故此，本文将基于初中地理STEAM课程的跨学科项目式学习设计与实践展开研究，对地理学科当中的教学元素进行挖掘，积极构建出于其他学科联动的教学实践，从而使学生在此过程中逐步得以相应的能力和素养的发展，切实推进学生的进一步发展。