摘 要: | 目 前 ,全 国 民 族 地 区 已 建 成 民 族 寄 宿 制 学 校 近 10万 所 ,有 在 校寄宿 学生 472.9万 余人 。 实践 证 明 ,在 经 济文 化 不 太 发达 ,居 住分 散 ,山高 谷 深 ,交 通 困 难 和常 年 游 牧 的牧 区 、山 区 和 边 疆 地 区 举 办 寄 宿 制中小 学 已 经 成为 改 善 和 提升 这 些 地 区 家 庭 经 济 困 难 学 生 学 习 、 生 活条件 的 一 项 德政 工 程 ,成 为 民 族 地区 实 现 “两 基 ”的 一 项 重 要 措 施 ;对于 繁 荣 和 发 展 各 民 族 的 经 济 文 化 ,增 强 民 族 团 结 ,巩 固 边 疆 ,也 有 重大的 战 略 意 义…
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