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| 英语单词和阅读同步进行 | |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 沧州师专泊头分校 河北沧州061000 |
| 摘 要： | 高二阶段主要培养阅读能力,着重能力的运用。在这一阶段,学生已扫除了记单词的障碍,掌握了一些方法。我们应该使记单词和阅读同步进行,而且应该把重心放在后者,在阅读中培养记忆单词和学会通过上下文猜词的能力。我们要以课本为纲,因为新教材的选材比较典型,语言地道,语言句式比较规范。对于一篇文章的处理教师一般可以分为两个课时来完成。在第一课时泛读课文,要求学生带着问题去读,读完后能说出全文的主旨大意,找出段落的Topic sentence,回答与文章相关的一些问题。同时教师要写出板书,加深学生 |
| 关 键 词： | 英语 单词 阅读 |
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