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| 考生数学核心素养发展水平评价——以2020年高考数学天津卷为例 | |
| 引用本文： | 王洪亮,沈婕,刘勇,于川,傅剑.考生数学核心素养发展水平评价——以2020年高考数学天津卷为例[J].考试研究,2021(2):27-36. |
| 作者姓名： | 王洪亮 沈婕 刘勇 于川 傅剑 |
| 作者单位： | 天津市耀华中学;天津市教育科学研究院;天津市滨海新区汉沽一中;天津市新华中学;天津市实验中学 |
| 基金项目： | 天津市教育质量评估监测中心高考评价项目数学学科组工作成果。 |
| 摘 要： | 以2020年高考数学天津卷实测数据为依据,基于核心素养水平评价标准,通过分析考生表现,发现考生直观想象素养和数学运算素养发展水平较好,但不同水平组考生差异明显;逻辑推理素养发展水平一般,部分考生差异明显。建议教师教学要重视基础知识的再认识,重视思想方法的再提炼,重视活动经验的再积累,重视数学素养的再提升。 |
| 关 键 词： | 水平标准 数学核心素养 发展 评价 教学建议 |
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