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| 开展多元评价 构建多彩生活 | |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市老坝口小学 |
| 摘 要： | 一、过程性评价与结果性评价相结合传统的评价方式更侧重于结果性评价,这一评价方式的弊端是显而易见的.笔者认为,只有将过程性评价与结果性评价相结合,才能充分发挥评价的功效,提升评价机制的合理性.1.课堂评价凸显人文化课堂生活是学生生活中的重要组成部分,在这个大家庭里,老师和同学的关心、接纳和尊重在学生看来是非常重要的.随机评价就是学生课堂生活中最自然、直接、及时、有效的过程性评价.课堂随机评价的方式很多,书面的、口头的,甚至体态 |
| 关 键 词： | 评价方式 过程性评价 多元评价 结果性 相结合 随机评价 评价机制 重要组成部分 学生生活 人文化 |
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