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| 初中历史教学问题的解决之道 | |
| 作者姓名： | 孙艳芳 |
| 作者单位： | 河南省长葛市第一初级中学 |
| 摘 要： | 一、历史教学的现状目前的初中历史课堂教学,仍然存在着对新课改的肤浅理解,其突出的表现是重现象不重本质、重形式不重实质,致使课堂中出现了虚假的繁荣。历史是过去的现在,现在是将来的历史。历史是一个连续的相互联系的过程,历史课的内容在看似不同的章节中有着属于历史的内在的关系,历史课程本来就应该是开放的。传统教学割断了这种天然的联系,把历史教学弄成一个封闭的体系,大大 |
| 关 键 词： | 历史教学 吸引学生 学习兴趣 历史课堂教学 初中历史 传统教学 历史课程 课堂气氛 教师 新课改 |
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