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| 激活学生情商,让数学课堂充满魅力 | |
| 引用本文： | 潘跃青.激活学生情商,让数学课堂充满魅力[J].考试周刊,2013(4):67-68. |
| 作者姓名： | 潘跃青 |
| 作者单位： | 丹阳市正则小学 |
| 摘 要： | <正>情商,是指影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中,不仅要组织学生开展智力活动,完成接受和储存信息的任务,而且要充分调动学生的情商因素,使学生 |
| 关 键 词： | 调动学生 情商 课堂教学过程 非智力因素 数学教学 意志品质 信息传输 师生关系 组织学 数学教师 |
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