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| 美丽的错误——《求平均数的应用题》教学随感 | |
| 引用本文： | 高建生.美丽的错误——《求平均数的应用题》教学随感[J].中小学电教,2008(5):95-95. |
| 作者姓名： | 高建生 |
| 摘 要： | <正>案例:这是一节《求平均数的应用题》新授课,学生通过主动探究,理解了平均数的含义,掌握了用"移多补少"的方法和用"总数÷总份数"的方法来求平均数。接近尾声时,我出示:一辆汽车上午3小时行270千米,下午5小时行300千米,这辆汽车这天平均每小时行多少千米? |
| 关 键 词： | 主动探究 思维过程 她说 学习信息 李丽 学习过程 庞宁 标准式 细心呵护 张军 |
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