|
|||||
|
|
| 高中英语教学中转化学困生学习焦虑刍议 | |
| 引用本文： | 杨玉林.高中英语教学中转化学困生学习焦虑刍议[J].成才之路,2008(7). |
| 作者姓名： | 杨玉林 |
| 作者单位： | 珠海市金湾区红旗中学 |
| 摘 要： | 高焦虑情绪对学习者的负面影响很大,尤其是英语学习者。现在的高中生,尤其是英语学习困难的学生,他们随着年龄的增长,自我表现意识日益增强:他们渴望成功,却对失败敏感;渴望教师的赞美评价,却害怕自己表现不如别人而得不到预期的赞扬。因而,当他们无法正确地回答老师提出的学习问题时,就会产生高焦虑情绪。这就抑制了他们在英语学习中的 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |