解读编写意图 优化教学策略——人教版实验教材《我的发现》教学谈

翻开人教版实验教材一至四年级的“语文园地”,里面以不同的形式呈现《我的发现》(五、六年级改为《交流平台》),第一学段的内容由识字和初步了解字、词结构为主,第二学段转向以发现词、句、段、篇等语言规律为主。这一栏目很好地体现了新课程“全面提高学生语文素养”的思想,我们只有认真解读教材编写意图,才能用《我的发现》这一平台提高学生的语文能力。