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| 探讨案例教学模式下实现师生双向专业化发展 | |
| 引用本文： | 刘志红,何青.探讨案例教学模式下实现师生双向专业化发展[J].教育与职业,2004(17):46-47. |
| 作者姓名： | 刘志红 何青 |
| 作者单位： | 江西赣州教育学院 |
| 摘 要： | 在案例教学模式的教学活动中,师生是双向专业化、双向互动的。通过教学实践,教师的职业水平不断发展提高,学生的学科专业知识也不断丰富完善。师生角色是互动的,有时学生也扮演教师的角色,学生的很多思想观点值得教师学习,教师的教学是自主、合作、探究的过程,教师不是“舞台” |
| 关 键 词： | 案例教学模式 高师院校 培养目标 教学设计 教学流程 |
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