试论小学数学作业设计优化之策略 |
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引用本文: | 李星云.试论小学数学作业设计优化之策略[J].云南教育,2008(7):18-20. |
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作者姓名: | 李星云 |
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作者单位: | 南京师范大学教育科学院 |
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摘 要: | 数学是人们改造主客观世界的主要工具之一。经过千百年的积淀与发展,数学学科形成了高度的抽象性、逻辑性、系统性等特点,因此,与其他学科相比,数学学习过程需要更多的练习与实践。就小学数学而言,作业是学习不可或缺的部分,作业作为课堂教学的一个重要延伸,应该更好地服务于新课程改革的目标。因此,研究小学数学作业设计的现存问题,并找出提升作业设计质量的策略,是当前小学数学教育研究的重要课题之一。
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关 键 词: | 数学作业 小学数学 设计优化 数学学习过程 数学教育研究 新课程改革 客观世界 学科形成 |
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