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数形结合思想在初中数学教学中的应用
作者姓名:朱月光
作者单位:江苏省涟水县高沟中学
摘    要:在初中数学教学过程中通过数形结合进行教学,能使晦涩的数学定理变得形象具体,更易于学生的理解和吸收。通过数形结合思想的运用,可以将很多复杂的几何、代数、函数等数学问题变得简单。

关 键 词:初中数学  数形结合  评价
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