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| 高职数学营造学生主动参与学习"动力场"的策略 | |
| 引用本文： | 蔡文俊.高职数学营造学生主动参与学习"动力场"的策略[J].职业教育研究,2007(9):157-158. |
| 作者姓名： | 蔡文俊 |
| 作者单位： | 鹤壁职业技术学院,河南,鹤壁,458030 |
| 摘 要： | 本文提出了五种营造学生主动参与学习"动力场"的策略,即讲数学史话,营造人文"动力场";用多媒体,营造思维"动力场";挖逻辑关系,营造探究"动力场";做数学实验,营造创新"动力场";变教学模式,营造合作"动力场". |
| 关 键 词： | 高职数学 动力场 策略 |
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