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新课程理念下数学分层教学的实验初探及其体会
作者姓名:詹波
作者单位:广东省珠海市斗门区第一中学,519100
摘    要:孔子提出育人要"深其深,浅其浅,益其益,尊其尊",即主张"因材施教,因人而异"."分层教学"就是承认差异,从而进行有差别有层次的教学,其目的是"人人都出成绩,出自己的最优成绩".

关 键 词:“分层教学”  新课程理念  实验  数学  因材施教  育人
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