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| 初中地理新课程课堂教学的“情景设计” | |
| 作者单位： | 河南省基础教研室 450000(曲忠厚)，河南省郑州市第八中学 450003(刘璐) |
| 摘 要： | 新地理课程改革着眼于学生的全面发展和终身发展,强调学习生活中有用的知识。地理课堂教学应结合学科的特点,精心设计教学方法,科学安排教学内容,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境,激发学生的求知欲和参与感,使不同层次学生的认知结构、个性品质在参与的过程中都得到发展,最终培养和提高创新实践能力。实践证明,在初中地理新课程的教学过程中,将所教授的内容进行精心的"情景设计",可以使学生产生身临其境的感 |
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