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| 语文课堂教学杂谈 | |
| 引用本文： | 唐文强.语文课堂教学杂谈[J].快乐阅读,2011(19):51-51. |
| 作者姓名： | 唐文强 |
| 作者单位： | 山东省沂源县第一中学 |
| 摘 要： | 教学工作是一项非常复杂的系统工程,它需要多种因素的结合,才会提高,才能丰满。不可否认,教学的终极目标是让学生获得知识,提高能力。那么,在这个过程中,学生是被动接受还是积 |
| 关 键 词： | 多种因素 被动接受 引导学生 系统工程 教学工作 语文课堂教学 终极目标 不可否认 语文教学 教师 |
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