耍点“心计” 引导学生参与互动 |
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作者姓名: | 李书全 |
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作者单位: | 江苏省射阳县八大家小学 |
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摘 要: | 课堂教学是师生互动的一个创造过程,语文素养的生长点往往来自学生。为此,教师必须认真倾听学生的每一个发言,捕捉教学的契机。教师要完全蹲下身来,平视学生,用真诚的心灵倾听每一朵花开的声音,用温暖的眼神关注每一颗敏感的心灵,用润物无声的语言或形体感召每一个灵动的活体。同时,小学生既有天真烂漫,活泼可爱,对老师的话顶礼膜拜、深信不疑,又童言无忌,敢说心里话。童稚也是可利用的教学资源,教学中教师稍用点心计,可以调动小学生参与互动的热情。往往会收到意想不到的效果。
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关 键 词: | 小学语文 师生 互动 |
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