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| 精品课程共享的制约因素及发展对策 | |
| 引用本文： | 项聪.精品课程共享的制约因素及发展对策[J].教书育人,2007(18). |
| 作者姓名： | 项聪 |
| 作者单位： | 华南理工大学教务处 |
| 基金项目： | 华南理工大学校级教学研究重点资助项目《基于资源的精品课程共享机制研究》 |
| 摘 要： | 在教育主管部门和各高校的共同努力下,我国精品课程建设已经取得了可喜成绩。截至2005年底,教育部已评出三批国家精品课程近690门,并初步构建起校级——省级——国家级共三级精品课程体系。但在精品课程数量逐年增多的同时, |
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