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日本学生中介语口语偏误分析及教学对策
作者姓名:陈如静  李平
作者单位:黑龙江大学,黑龙江,哈尔滨,150080 黑龙江大学,黑龙江,哈尔滨,150080
摘    要:本文以中介语理论为指导,通过对在教学过程中采集的中介语口语语料的分析,初步探讨了日本学生在学习汉语不同阶段口语中的偏误类型和特性,以及教师怎样通过偏误纠正,引导处于中介语发展不同阶段的学生更好地进行汉语学习等问题.

关 键 词:中介语口语  偏误类型  偏误分析  教学对策
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