让学生在体验中学数学

全日制九年义务教育《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)指出：“要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。”只有学生真心感悟、亲身体验到的东西，才能最终沉淀到他们的内心深处．成为一种素质．一种能力．相伴其一生。因此我们要充分发挥学生的主体作用，调动各种感官去体验感悟，才能促使学生主动建构数学知识，发展积极的情感、态度和价值观。