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| 作文学困生的心理分析及对策 | |
| 引用本文： | 陈红坚.作文学困生的心理分析及对策[J].广西教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 陈红坚 |
| 作者单位： | 南宁市华强路小学 |
| 摘 要： | 随着教育教学改革的深入 ,小学作文教学从教学观念到教学方法都发生了变化 ,学生的作文质量也有了不同程度的提高。然而 ,有些学生一提起作文 ,就不同程度地产生“愁”、“怕”、“厌”等心理 ,还有的学生明显地表现出对作文没有信心。作文学困生是客观存在的 ,搞清他们作文的心理障碍 ,进行细致的心理分析 ,改善学困生作文不良心境 ,是提高他们作文能力的一个十分必要的手段。通过日常教学观察 ,并对 11名作文成绩较差的高年级学困生进行口头调查了解 ,透视了作文学困生心理 ,主要有以下几个方面 : 一、焦虑惧怕与对抗心理 焦虑是指… |
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