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| “三维”达成在数学课堂——流畅的“转化思维” | |
| 引用本文： | 张静,左贤春.“三维”达成在数学课堂——流畅的“转化思维”[J].四川教育,2004(2):73-74. |
| 作者姓名： | 张静 左贤春 |
| 摘 要： | 这是一节几何初步知识的课，课题是“平行四边形的面积计算”。一开始，教师出示以下图形，让学生想一想：它们的面积是多少平方厘米? |
| 关 键 词： | 数学教育 课堂教学 教学目标 数学思想 新课程标准 |
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