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| 信息时代校园文化的嬗变与发展导向 | |
| 引用本文： | 郭钟琪.信息时代校园文化的嬗变与发展导向[J].高教探索,2001(2):74-76. |
| 作者姓名： | 郭钟琪 |
| 作者单位： | 广东省科技干部学院学生工作处/广州·510640 |
| 摘 要： | 校园文化是高校育人的基本环境 ,“它包括了校容校貌、教学内容与管理制度 ,全校师生的共识及所遵循的价值观念与行为准则 ,以及由此而产生的一种浓烈持久的精神氛围”1 ] 通常 ,校园文化由校园物质文化、精神文化和组织制度文化三部分构成 ,它为学生的成长提供了非常有利的物质条件、环境氛围和激励因素。然而 ,信息时代的校园文化越来越多地受到了网络文化的冲击。如何使校园文化的发展为育人提供更好的外部环境 ,是高校德育工作者应该思考的问题。一伴随着信息时代的发展 ,尤其是计算机网络的发展 ,教师和学生的工作、学习方式正悄悄地… |
| 关 键 词： | 高校 校园文化 发展导向 信息时代 虚拟性 育人环境 校园网 |
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