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| 一道例题的辐射 | |
| 引用本文： | 蔡祖才.一道例题的辐射[J].中学数学月刊,1998(12). |
| 作者姓名： | 蔡祖才 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市大义中学 215557 |
| 摘 要： | 课本例题具有曲型性和示范性,在例题教学中,教师应在熟练驾驭教材的基础上,尽量对例题作多角度、全方位、深层次的剖析,充分挖掘其内在联系与蕴涵。换言之,教师既要研究例题中带有规律性、全局性和推广性的解法,更要不失时机地启发诱导学生横向沟通、多方探求。即变化例题中的条件和设问方式,一题多变,把例题向纵深引入,发挥典型例题的辐射作用,让学生解一题懂一串,学 |
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