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令人赞叹的“除法竖式”意义建构——俞正强老师“除法竖式”教学赏析
作者姓名:
黄伟红
作者单位:
浙江省舟山市南海实验小学;
摘 要:
正教了好多年书,也教了好几届笔算除法,每次教笔算除法时,都碰到很多学生写成这样:15÷5=3遇到这种情况,往往就是告知学生笔算除法的写法,当然在这其中总会结合具体的操作来理解算理。如,摆一摆:15颗棋子,每堆分5颗,可以分几堆?让学生动手操作,并采用数形结合理解算理。但是,这样的做法还是没有深入学生内心。
关 键 词:
竖式
数形结合
算理
理解水平
令人
法时
圆片
不知道
真情流露
分法
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