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| 基于““命题联想系统””的数学练习设计 | |
| 引用本文： | 余爱椿,顾亚龙.基于““命题联想系统””的数学练习设计[J].小学数学教师,2014(2). |
| 作者姓名： | 余爱椿 顾亚龙 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区汇师小学;上海市徐汇区教师进修学院; |
| 摘 要： | 正数学练习设计是每一位数学教师必备的专业基本功,也是提高数学练习有效性的前提与基础。优质的数学练习设计不仅要具有针对性、层次性、启发性,而且还要能有助于学生数学认知结构的不断完善。基于"命题联想系统"的数学练习设计,能有效促进学生将数学知识系统化、简约化、集成化、模块化,因而能逐步完善学生的数学认知结构。 |
| 关 键 词： | 练习设计 专业基本功 简约化 知识系统化 具体情境 数量关系 变式 选择条件 研究数量 核心知识 |
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