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| 不能忘记那节课上的败笔 | |
| 引用本文： | 马泽东.不能忘记那节课上的败笔[J].河南教育,2015(2):41. |
| 作者姓名： | 马泽东 |
| 作者单位： | 郑州中学 |
| 摘 要： | 自从成为李兰语文名师工作室的成员,我就跟李兰老师和其他成员一起,努力践行教学评一致性的理念。通过学习《学习、教学和评估的分类学》这本书,我觉得一个教师必须要思考四个问题。一是学习内容问题。在时间有限的学校和课堂里,学什么对学生是最重要的?二是教学问题。怎样计划和传递教学内容才能让大多数学生进行高水平、高效率的学习?三是评估问题。怎样选择或设计评估工具和程序才能提供学生学习效果的准确信息?四是一致性问题。怎样确保目标、教学和评估三者之间 |
| 关 键 词： | 学生学习效果 李兰 评估工具 范读 大胆质疑 整体感知 读书声 长江之歌 目标设定 文本内涵 |
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