素养立意：试题命制中进发的“活性因子”——以2013年江苏省各地中考思想品德试题为例

试题是学科课程教学评价的载体，是学业水平考试的试金石，承载着师生的幸福指数。科学命制则是试题出炉的基础和前提，唯有掌握命题规律，方可实现命题考试意图。黄伟同志以素养为切入点，撷取经典案例，探索命题策略，剖析立意真谛，破解试题DNA，集赏析、感悟、研究、谋篇、创作于一体，充分体现了思想品德命题考试的特质。前文王玲满、章绍麟同志则从试题命制前提切入，提出情境创设的写真法和模拟法，各种手法辅以典型题例，分析有理有据、妙语连珠，给人以身临其境之感。