放慢评价 静候花开——延时评价策略探微

“一花一世界，一叶一菩提。”人们总爱欣赏一树花开的绚烂，却容易忽略花儿绽放需要时间。学生就像萌芽的花种，需要教师耐心等待和精心浇灌。可是，许多教师急于求成，喜欢“及时”“准确”地对学生表现进行评价，觉得快比慢好，即时评价比延时评价好。其实，有时候“慢一拍”，往往会收到意想不到的效果。