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| 数学课堂教学“口诀式”小结初探 | |
| 作者姓名： | 梁世明 |
| 作者单位： | 鞍山市十五中学 |
| 摘 要： | 课堂小结是课堂教学结构中的重要组成部分。如果说教学过程是教师带领学生在知识海洋中邀游,那么课堂小结就是将搜集到的知识宝藏加以归类、整理,并直接系统化地输送到记忆单元储存的关键步骤。 不难想象,一堂课中,学生经过约40分钟的紧张学习,大部分同学的思想已开始趋于松散、疲惫状态, |
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