|
|||||
|
|
| 留住语文的根,繁衍语文的林 | |
| 作者姓名： | 金戈 |
| 摘 要： | 《唐宋诗举要》曰:“此首尤呜咽悲凉,情致凄绝。”意在说明《石壕吏》具有高超的语言表现力与丰富的情感内涵。对于像《石壕吏》这样文质俱佳的古诗文,我们应该怎样教学?如果逐词逐句地串讲,学生学习古诗文的情趣索然,同时也是对如此绝美之诗的糟蹋。为此,我在寻找一种突破,一种回归。概括起来就是以下几个方面:一是在古诗文教学中注重朗读、品析,接续传统的诵读、涵泳式语文教学传统,促使学生初步获得语感,同时带动学生的情感体验与对文本的生动解读。二是在一定的语境与文化背景下,完成对词句的理解,使学生的理解更加深刻。三是与现实生活… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |