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| 识字教学的现状与对策 | |
| 引用本文： | 吕俐敏.识字教学的现状与对策[J].小学语文教学,2010(17). |
| 作者姓名： | 吕俐敏 |
| 作者单位： | 北京教育学院初等教育系; |
| 摘 要： | 一、汉字教学现状及分析通过对小学汉字教学的调研,我发现在汉字教学中存在以下问题:第一,拆解最小化,在教学中把汉字拆解成笔画让学生记忆,如有的教师在教学尊字时,按照笔顺和笔画名 |
| 关 键 词： | 识字教学 形声字 教学策略 象形字 学生 教师 汉字教学 现状与对策 会意字 教学现状 |
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