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分类号
杂志ISSN号
生物指导法教学模式的探索
作者姓名:
车延平
作者单位:
廊坊市第十二中学,河北,廊坊,065003
摘 要:
生物教学中,教师要注重时学生的学法指导,实现学生学习方式的转变,培养学生的能力.具体方法有:领悟式指导法、矫正式指导法、目标式指导法、迁移式指导法、内化式指导法、研究式指导法等.通过这些方法,使学生掌握学习技巧,增强自信心,提高学习效率.
关 键 词:
生物
指导法
模式
探索
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